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  • 比较宗教学(2)

    )共行的。  教人成为一个好人,乃是一般伦理的共同要求;教人求生天国,乃是一般宗教的共同希望。所以也受佛教的重视,并且列为基本的修养,所以称为五乘共法。教人超越人天而入于涅槃,乃是佛教的特色。修证涅槃...

    圣严法师

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  • 《六度集经》与中国民间故事

    其中第59回“东京判决刘驸马”,就是一个拉长的“报恩动物人负义”故事,乐善好施的崔长者之子崔庆为故事主人公,被他在洪水中救起的屠夫之子刘英充当忘恩负义的角色,好人反遭诬陷下狱,鼠猴蛇三种动物报恩相助,后...

    刘守华

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  • 净元法师著:痴心梦语第三辑(2)

    ”果真如此,则原本神圣崇高解脱自在的祖师高僧,全被视作凡俗中的滥好人,于是宗学教理便非祖师悟境,而是祖师杜撰的传教言说而已。  本来,佛法最重信心,大智度论说:“信为能入,智为能度”,信,是深入佛法...

    净元法师

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  • 净元法师著:慧日集(第二辑)

    一分般若,心灯亮一分。  心灯无远近。  显一分平等,远近都有心灯照耀。  心灯不外求。  烦恼渐少,心灯渐明。   第29篇   智者生活在“人”的世界中  愚者生活在“鬼神”的世界中  好人不需长命...

    净元法师

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  • 菩提心影:人生篇(二)

    ,乃可以言学。你们所答的不合本题,固非你们之过,乃我之咎。前天所讲的最低限度要做个好人,昨天所讲的又不要着重做人,要“了生死”。但“了生死”,乃“阿罗汉”之道。我只问你们学佛有何好处,并非故意要你们学...

    慈航法师

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  • 菩提心影:法教篇(三)

     (1)不懂“因缘所生法”,必定是外道邪说。  (2)懂了“因缘所生法”,而没有“般若的智慧”,不过是世间上的好人。  (3)懂了“因缘所生法”,又有“般若的智慧”,而没有“大悲心”,可算是阿罗汉。 ...

    慈航法师

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  • 存在与体悟

    好人在“途”中的心志和行为,争取迈向更高层次的存在境遇。顿悟固然重要,渐修也不能忽视。顿渐兼顾,交互并举,不可偏废,或许才是修道的正途。关键是息心澄虑,踏实实践。所以我认为佛家讲心性论的本意,仍是要透过...

    张 新 民

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  • 关于《大学》“身”“心”问题之哲学省察

    一派,很强调人当下的那个“本   心”与你的“身体”活动完全融合为一,它本身就有一个具体的存在真实感,就懂得应   该去做好、成就一个好人,而不须要通过什么经典学习的,这股力量很强。这一股力量   ...

    林安梧

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  • 传统中国人的精神空间与生存方式

    英雄,要么贬为暴君。这种学术,正如孩子们看电影,只有一个思路:哪些人是好人,哪些人是坏人,稍微多转个弯的人顶多想到哪些人半好半坏。   长期以来,这种孩子式的简单思维占著主导地位。一开始就要定个真假、...

    不详

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  • 重建道德与青少年教育—净空法师访谈录

    ,然后让他去吃亏?家长不知该怎么办。   净空法师: 儒跟佛的教学,不仅是儒佛,全世界每一个国家民族古圣先贤的教诲,都是教人要做好人,要行道德,不怕吃亏,吃亏是福。我受了这么一点点教育,以后到台湾...

    不详

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